为进一步突出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的“以学生为中心”的办院宗旨，进一步深化课程改革，实施有效课堂教学，不断提高广大教师的教学水平，促进教师在理论与实践两个层面的发展，培育教学个性，也为教师课堂教学创造相互交流和学习的机会，按照教务处《鲁东大学2016年教师教学观摩工作计划》文件要求。学院决定开展教师教学全员观摩活动，特制定本计划。

一、组织领导

    为保证此次活动有序开展、各项活动能够保质保量完成，学院成立教学观摩活动领导小组。具体负责方案的设计、过程的检查监督、观摩活动优秀教师评比等有关事项。

    组  长：辛  杰

    成  员：邢  亮 杜廷勇 樊永红 魏新江 樊保强 于海生

            高  伟

二、人员范围

    学院现有的所有承担本科生教学任务的教师。其中第一类（2011年6月（含）-至今入职的教师）教师8人；第二类教师（2006年6月（含）-2011年6月入职的教师）7人；第三类教师（1997年6月（含）-2006年6月入职的教师）34人；第四类教师（1997年6月以前入职的教师）18人。共67人。

三、时间安排

    本次教学观摩活动分三个阶段进行。第一阶段，宣传发动，详细计划制定阶段，时间从2016年4月1日-2016年4月15日。第二阶段观摩学习以及总结提高阶段，从2016年4月18日-2016年11月11日。第三阶段是评审阶段，时间从2016年11月14日-11月25日。

四、工作安排及要求

    学院按照四类人员的分类，先统计学院四类人员的数量，根据统计数量按学科对人员进行分组，然后根据分组情况以及教师的课程开设情况，制定详细的听课时间安排和组织教研活动安排，并在学院网站进行公示，以方便老师查看其他组听课时间安排以及教研活动安排，确定自己参与的时间。另外，学院将组织四次院级层面的教学研讨活动，分别围绕“给学生一个进课堂的理由---把人留住”、“给学生一个留在课堂的理由--把心留住”、“给学生课后一个温暖的关照---把根留住”，并开展 “加强课堂教学政治纪律座谈会”。为确保本次活动取得实效，每位教师在活动中有所收获，学院鼓励教师撰写学习心得，对于优秀的论文，学院将提交学校审核并出版发行。本次听课以及教研活动安排将严格按照教务处文件规定执行，即，

第一、二类要求：

1. 同一小组的教师要面对本组教师随堂举行一次公开课，每组至少安排1位优秀教师作为指导教师，并组织小组集体互评活动；

2.同一小组教师之间要相互听课，教师相互之间要全部听一遍；

3.教师观摩本学院其他教师课堂教学的次数不少于5次；

4.各系应组织系级层面的教学研讨活动，每个系至少组织一次教学研讨活动，具体活动内容由各系系主任研究确定，并报送教学观摩领导小组审议。为教师提供相互交流和学习的机会，每位教师参加教研活动不少于5次。

第三、四类要求：

1.教师要结合自身教学实际，随堂举行一次公开课；

2.要至少主持开展1次学院或系的教学研讨活动，至少参与3次教学研讨活动；

3.听第一、二类教师的公开课次数不少于6次，参与评课的次数不少于5次。

五、活动内容与形式

除学院、系组织的教学检查活动，包括听课、评课、教学研讨等活动形式外，学院鼓励各类教师主持开展形式多样的教学观摩活动，凡是对于本次教学观摩活动起正面促进作用的倡议和做法，学院都积极倡导并予以支持。但教师在组织之前，原则上需要提请学院教学观摩领导小组同意后方可组织实施。

六、教学考核

    学院将对各系推荐的候选人进行综合评价。评审依据主要包括以下三个方面：

一是教师课堂教学情况。每位参评教师自行选择授课内容并准备一节公开课，学院教学观摩领导小组针对教室上课情况以及课后与学生的座谈会对教师的课堂教学质量进行评价，另外，教师主持教学研讨活动开展的有效性情况也将作为一个很重要的指标加入评价体系。该部分成绩占考核成绩的30%。

二是教师本年度学生网上评教成绩以及评教意见，为保证客观公正，学生的评教成绩学院将做技术上的处理，力求反应学生评价实际。本部分成绩占50%。

三是同行教师的评价以及教师本年度课堂教学改革情况，包括教学内容、教学方式方法、考核方式、教案等方面的改革情况及取得的成效。本部分成绩占20%。

每一类优秀教师数量学院将根据各类教师数量确定, 院级教学优秀数量不超过学院教师总数的20％。

七、结果公布

教学观摩领导小组的评价结果，将在学院网站以及学院公告栏予以公示，并上报学校备案。

八、工作要求以及考核结果的使用

广大教师要以教学全员观摩活动为契机，认真开展听课、评课以及教学研讨活动，不断提高自身的教学水平和教学能力；此次活动结果将作为本年度教师教学评优、职称晋升等的重要依据，学院将充分发挥网络的优势，对本次活动的典型事例做记录并报道，请广大教师从思想上高度重视，力求把此次活动做好，做实。