2020年10月23日，鲁东大学数学与统计科学学院于南四教学楼411教室开展了一场精彩的读书报告。学院于海生副院长和学科教学研究中心程学汉主任及部分学生参加了本次报告会。

本次报告会由程学汉主任主持，介绍了本次会议的主题，拉开了数学与统计科学学院的一次读书交流活动的序幕。报告会上由田玉同学与车雪丽同学以讲解PPT的形式，图文并茂地分享了自己的读书心得与感悟，通过报告更加有效地促进了读书活动的深入开展。

田玉同学针对网络教育与传统教育的内容展开汇报，从我国现在实行的新的教育模式，即网络模式，与传统教育模式的对比，介绍了新模式不仅使传播教育资源的成本降低，而且能有效的提升欠发达地区的教育质量。但与此同时也会让一些不可避免的问题出现，比如会一定程度上导致师资的重复与浪费。田玉同学针对这一问题作了主要的汇报，推荐了传授型、个性化、协作型与探究型的教学模式，提出了包括网络教育与传统教育的混合型教育模式的双师教育。

车雪丽同学针对数学史融入初中课堂的案例研究的内容展开汇报，她对该案例研究总体概述为两类：一类研究认为教学手段可以培养和保持学生的数学学习积极态度，另一类研究认为能够改变学习方法，提高学生的数学学业成就。然后对在课堂教学中如何有效渗透数学史作出了三个方面的概述：渗透数学史，掌握核心概念；引入数学史，避免错误重现；数学史故事导入法为学生打开另一扇数学之窗。

报告会结束后，程学汉主任就学术问题用通俗易懂的语言做了简单的总结，并且时刻保持与学生的交流互动，进行了学术上的沟通和答疑。报告会中，老师们展现了对待学术的严谨态度和学无止境的学习精神，让参加报告会的每一名研究生都感到受益匪浅。

此次报告会，激起了同学们对读书的热爱，活跃了学院的报告氛围，加深了学院老师和研究生学生的交流。

（数学与统计科学学院  撰稿：李桂娜  ）