5月14日下午，数学分析组在南4教学楼会议室进行本学期第七次教学研讨活动。数学分析课程组全体教师参加了此次活动。

本次教研活动的议题为：专业认证理念下的教学设计—以无穷级数为例。在研讨活动中，课程组老师针对这议题展开了热烈的讨论。在强调以学生为中心的教育理念下，通过调研发现大多数学生愿意接受数学历史引入课堂的教学方法，因此通过回顾无穷级数的发展历史，激发了学生的学习热情，对提高学生学习效果有很大帮助。

通过此次集体研讨，我们现用的微积分教材往往直接给出确定的定义和判别方法。尽管这样的处理方式相当简洁，但此教学方法，它存在如下不足：（1）学生难以一下子完成从有限项相加到无限项相加的过渡；（2）学生对判别敛散性的必要性认识不深刻。因此，为了适合于教学，让学生完成从有限到无限的过渡，进一步认识到判别敛散性的重要性。通过无穷级数的历史，设计无穷级数概念的教学。

（通讯员：张丽娟）