关于做好2016年度教师培训工作的通知

为提升我校教师教学能力，根据《鲁东大学教师教学发展中心总体工作规划》及学校总体工作安排，学校启动实施2016年度教师培训计划。培训计划由两部分组成，一是将原人事处负责的岗前培训工作纳入教师教学发展中心，由中心统筹安排2016年秋季岗前培训工作；二是启动实施教师教学能力提升培训。为明确各项任务，现将2016年度培训有关工作安排通知如下：

一、岗前培训

（一）培训范围

2016年新入职的专任教师和其他专业技术人员（含专职政工人员），以及2016年以前入职且未参加过岗前培训的教师。

（二）培训内容

按山东省教育厅岗前培训工作计划，分必修和选修两种课程，必修课程六门:《高等教育学》《高等教育心理学》《高校教师职业道德修养》《大学教学论》《科研方法论》《现代教育技术导论》；选修课程两门:《教师职业生涯规划与发展》《慕课的理念与实践探索》。

（三）培训形式

采用网络学习、线下自学相结合的方式。网络学习地址：山东省高校教师培训管理系统（http://www.gspxzx.sdnu.edu.cn）。

（四）资格考试及其它

依据山东省教育厅有关通知要求执行（通知另发）。

二、教学能力提升培训

（一）培训范围

根据教师入职年限，分为三个不同层次：一是2012-2016年入职教师（2016年新入职教师自秋季开始培训），二是2007-2011年入职教师；三是2007年以前入职，且拟申请参加教学评优的教师。

（二）培训内容

针对不同层次的教师，采取线上和线下两种培训形式。按照必选和自选相结合、学校与学院相结合的原则，为教师提供不同类型的教学能力提升培训。

1.线上培训

（1）课程平台：利用全国高校教师网络在线培训课程（鲁东大学网址：http://ldu.enetedu.com.cn）进行培训。各学院要安排专人负责教师的账号注册，平台管理等有关事宜。

（2）课程菜单：详见附件一。

（3）培训形式：采取“学分银行”的方式进行累计，由教师自主选择学习内容、学习时间和学习地点。教师在完成一定量的课程视频学习、提交课程作业，参加线上教学活动后计算一定的学分。学分计算标准详见附件二。

（4）培训要求：所有参加培训的教师应完成规定的学时、学分及累计应达到的总学分，具体要求详见下表：

教师范围

课程视频学习

作业提交

参加线上教学活动

累计总学分

完成时间

2012-2016年入职教师

40学时

（8学分）

0.5学分

1.5学分

10学分

2016年11月底前完成

2007-2011年入职教师

20学时

（4学分）

0.5学分

1.5学分

6学分

2016年11月底前完成

2007年以前入职，且拟申请参加教学评优的教师

15学时

（3学分）

0.5学分

1.5学分

5学分

2016年11月底前完成

2.线下培训

（1）培训计划

类别

培训内容

培训时间

培训范围

培训形式

1.课堂教学规范要求及相关规章制度

学习学校教学管理规章制度，包括：《鲁东大学教学与教学管理工作办法》、《鲁东大学教学奖励与资助办法》及其它相关教学管理规则制度，了解学校教学运行规范和要求。总次数不少于2次。

2016年9月底前

2016年新入职教师

由各学院分别组织交流和讨论，并将计划报中心备查

2.师德教育专题

师德教育专题报告一

2016年

上半年

2012-2016年入职教师

学校统一安排

师德教育专题报告二

2016年

下半年

3.教学能力、方法和教学艺术专题

名师讲坛专题报告一

2016年

上半年

2012-2016年入职教师

名师讲坛专题报告二

2016年

下半年

4.信息化教育技术专题

信息化教育技术专题讲座一

2016年

4月至6月

2012-2016年入职教师，分不同批次参加

信息化教育技术专题讲座二

信息化教育技术专题讲座三

信息化教育技术专题讲座四

2016年

10月至11月

信息化教育技术专题讲座五

信息化教育技术专题讲座六

（2）培训要求：按照不同层次教师要求参加的培训，实行签到制，累计次数至少达到满勤率的70%。

3.“阅读经典”读书活动

（1）活动内容：通过阅读国外大学经典书籍，研究对比中外教学，吸收和借鉴国外先进教学理念和经验。

（2）活动时间：2016年4月至2016年12月。

（3）活动范围：所有参加培训的教师。

（4）组织形式：在指定的参考数目中，由教师自主选择，由学院集中进行订购。参考书目详见附件三。

（5）活动要求：读书活动结束后，每人完成不少于5千字的读书笔记，由学院组织分组讨论汇报会，每位教师汇报交流个人心得。

三、总体工作要求

1.培训范围内的教师应严格按照培训工作要求参加培训，其中线上培训以在线打印的电子证书为依据，对不参加培训或弄虚作假的教师，年度考核直接确定为不合格。

2.各学院要高度重视教师培训工作，结合学校工作安排，统筹考虑，周密部署，特别是针对2016年新入职教师，要结合其专业发展和拟承担教学任务，制定助教期内培训工作方案，于2016年9月上旬报教务处。

教务处 教师教学发展中心

2016.04.01